深秋金陵行，师道终章启
当济宁的银杏叶褪去最后一抹金黄，当微山湖的涟漪捎来初冬的信笺，一群孔孟之乡的教育追光者，踏着深秋的尾韵走进六朝古都。南京大学的梧桐大道上，五日来飘落的不仅是11月的落叶，更是一场关于教育理想的思维盛宴——从心理学的微观洞察到班级管理哲学的宏观建构，从教师伦理的探讨到家校共育的策略重构，80位名班主任的笔记本早已浸透理论墨香。
【高端引领】
智启未来：解码教育新生态的"双师密码"
今天上午，董伟山主任提出的《人机双师模式：构建班主任与GAI的协同育人新生态》犹如一盏明灯，为教育数字化转型照亮了创新路径。这一模式以"人机协同、优势共生"为核心理念，重新定义了未来班级管理的角色分工——班主任作为"教育灵魂工程师"，专注情感联结与价值观引领；GAI这一"智能教育助手"，通过海量数据处理能力实现学情精准诊断、教学资源智能生成等场景化应用，形成"1+1＞2"的育人合力。董主任的探索证明，只有坚持"技术为用、育人为本"的双轮驱动，才能让人工智能真正成为照亮教育未来的火种，在数字浪潮中守护教育的温度与灵魂。
德润心田：立德树人的千年回响
下午，南京大学教育研究院操太圣主任带来《推进师德师风建设 全面落实立德树人》专题讲座。操教授聚焦当今世界前沿科技发展趋势与中国发展现状，从当代学生共性问题与师德师风常见挑战切入，深入阐述了全球学生素养培养的路径方法，以及技术与教学、管理深度融合的实践路径，学生劳动培养，重塑班主任专业性等内容。他强调，教育强国建设的核心在于机制创新，需通过学科动态适配、评价体系重构、全球网络协同，筑牢高端人才储备与科技自立自强的根基。同时，师德师风是立德树人的根本保障，鼓励教师以“大先生”为标杆，做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”，将个人成长融入国家需求，着力培养兼具国际视野与家国情怀的新时代人才。
课堂上，学员们围绕心理发展规律、班级管理智慧、家校共育策略等核心议题展开深度学习，笔记中既有对“因材施教”“躬自厚而薄责于人”等传统教育理念的批注，也有对现代班级生态构建、学生个性化成长路径的实践思考。
课下，学员们结合本校教育场景，探讨如何将“人工智能赋能班级管理”“教师伦理”等师德典范转化为可复制的育人模式。
【结业仪式】
满载星光，奔赴前程
时光的画卷，总是在挥洒间留下浓墨重彩的一笔。2025年济宁名师名班主任高端研修班结业仪式圆满落幕。结业仪式在温馨而庄重的氛围中隆重举行。南京大学的吴翔主任发表了情深意切的讲话。他用“三个感谢，一个祝福”道出了心中的万语千言，并希望今后学员们能积极进行人才与生源推荐，将宝贵的经验与收获分享给更多同行，共同促进教育事业的繁荣发展。
此次培训评选出了26名“优秀学员”。每一个名字的背后，都是一份沉甸甸的努力与卓越。随后，学员代表们庄重地领取了《结业证书》，这不仅是一纸证明，更是他们辛勤汗水与智慧成长的见证。
名师名班主任代表上台发言。他们结合自身的学习与实践，分享了深刻的感悟与宝贵的经验，言辞恳切，充满了对教育事业的无限热爱与对未来的坚定信心，引发了在场所有人的深深共鸣。
镜头定格下灿烂的笑容，鲜花与掌声为这段学习时光画上了圆满的句号。然而，结束即是新的开始。愿所有学员带着领导的嘱托、老师的教诲和同伴的鼓励，将此次结业的终点作为人生事业的新起点，在未来的教育征程上，继续乘风破浪。
组稿：陈晓丹 名班主任中职组
摄像：贺宝群 王瑞峰等
